湖南科技学院学报杂志
中国期刊全文数据库(CJFD) 中国核心期刊遴选数据库
主管/主办:湖南省教育厅/湖南科技学院
国内刊号:CN:43-1459/Z
国际刊号:ISSN:1673-2219
期刊信息

中文名称:湖南科技学院学报

语言:中文

类别:教育

主管单位:湖南省教育厅

主办单位:湖南科技学院

创刊时间:月刊

出版周期:月刊

国内刊号:CN43-1459/Z

国际刊号:ISSN1673-2219

邮发代号:1980

定价:408.00元/年

出版地:湖南

首页>湖南科技学院学报
  • 杂志名称:湖南科技学院学报
  • 期刊级别:省级期刊
  • 主管单位:湖南省教育厅
  • 主办单位:湖南科技学院
  • 国际刊号:1673-2219
  • 国内刊号:43-1459/Z
  • 出版周期:月刊
  • 期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD) 中国核心期刊遴选数据库
  • 期刊收录:知网收录(中),万方收录(中),国家图书馆馆藏,上海图书馆馆藏,维普收录(中)
湖南科技学院学报期刊介绍

《湖南科技学院学报》(CN:43-1459/Z)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《湖南科技学院学报》主要报道文学研究、博士论坛、青年论坛及学术动态,成为服务高校教学、科研、服务永州地方经济于文化建设的重要平台。

栏目设置
柳宗元研究、舜文化研究、文学研究、博士论坛、青年论坛、学术动态
数据库收录/荣誉
知网收录(中),万方收录(中),国家图书馆馆藏,上海图书馆馆藏,维普收录(中) 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国核心期刊遴选数据库
湖南科技学院学报杂志投稿须知

1.《湖南科技学院学报》来稿书写顺序如下:文章标题,作者姓名,作者所属单位详细地址及邮编,摘要,关键词,正文,参考文献,作者联系电话或E-mail。

2.《湖南科技学院学报》摘要应概括论文的主要观点和核心信息,一般300字左右,不少于200字。关键词3~8个。

3.《湖南科技学院学报》作者简介,包括姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、工作单位及职称(职务)、研究方向。如文章为课题论文,请于篇首页的地脚处注明研究课题的来源、名称及编号。

4.计量单位请按国家法定的计量单位及书写规则。

5.来稿以8000字左右为宜。欢迎简明扼要而又论证充分的文章。重大理论问题、重要学术问题的论文一般不得超过12000字。

期刊引用
年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)
往期文章
  • 论习近平生态文明思想的哲学特质

    党的十八大以来,面对日益严峻的生态环境问题,习近平一方面继承马克思主义生态理论,另一方面立足当代中国生态环境的实际,吸收了中国传统文化中的生态观因子,提出了生态文明思想,这一生态文明思想内涵丰富,立意高远,从其哲学特质来看,表现出既有传承,又有创新;既有强烈的时代感,又有鲜明的民族特性;既深怀人本主义关怀,又尊重了自然规律的科学性...

    作者:杨军 刊期: 2018年第12期

  • 王兴国与船山学的不解之缘

    文章论述船山学专家、著名学者、现任船山学社社长王兴国,几十年来与船山学结下的不解之缘,论述了他在组织领导船山学社、《船山学报》、《船山学刊》、出版《船山全书》、举办各种学术活动、宣传船山思想、推动船山学的研究作出的杰出贡献;论述王兴国先生作为船山思想和船山学的专家,在船山学的学术研究上取得的丰硕成果;对船山和船山学在中国...

    作者:王全志 刊期: 2018年第12期

  • 柳子厚永州八记疏(始得西山宴游记)

    李宏惠(1886-1957),原名李容恢,字常定,原籍江西临川,生于广西桂林。1905年在广西加入同盟会,1911年4月参加同盟会广州起义,后曾带兵讨袁,北伐以后脱离军界,更名为李宏惠,从事学术研究。1949年以后任中央文史研究馆馆员。著有《大学贯释》、《诗义发覆》、《明经正字》、《识字韵语》等。《柳子厚永州八记疏》,是对柳宗元“永州八记”的阐释,共...

    作者:李宏惠; 张泽燕(整理) 刊期: 2018年第12期

  • 《士兵的重负》中的狂欢世界

    蒂姆·奥布莱恩的小说《士兵的重负》充满了诙谐怪诞,鲜活地描写了一群反英雄,美国士兵和越南平民百姓的命运揭示了战争的荒谬、解构了战争的崇高意义。通过对美国越南战争的狂欢化书写,作者表达了他对战争意义的拷问和对人类终极命运的关怀。

    作者:欧华恩 刊期: 2018年第12期

  • 初中记叙性散文写作教学探索

    记叙性散文写作是初中语文写作教学中重要的一部分。但在实际教学过程中,学生写作能力得不到有效提高。为了解决这一情况,语文教师应该重视记叙性散文写作教学,总结出系统实用的教学方法来解决这一问题,帮助学生在选材上挖掘新意,在情感表达上追求真挚,在结构上注意条理,在细节上不断充实。

    作者:张琦琦; 王金香 刊期: 2018年第12期